《特殊作业》剧照

    人民网北京9月19日电  9月17、18日，中国儿童艺术剧院现实题材组合式儿童剧《特殊作业》在中国儿童剧场连续上演。这部作品是中国儿艺继《天蓝色的纸飞机》之后又一部关注当代孩子的现实题材戏剧，通过5个特殊的家庭面对“特殊作业”的不同反应折射出现代孩子的心声和当代家庭中的问题，以此倡导感恩，呼吸亲情，呼唤社会大爱。

    《特殊作业》是中国儿艺用时两年从社会征集来的作品，由贵州省的著名国家一级编剧犹学忠创作。该剧主要讲述了5个不同的家庭因为孩子一次需要父母配合完成的特殊作业而激起的不同反应，推开了五个家庭的“窗户”，完成了五个孩子与家长的情感交流与心灵沟通，使他们从中感受到了亲情的温暖与宝贵，感悟到了人类真爱的博大与永恒，懂得了“特殊作业”所蕴含的深意和价值。

    陈静，因为特殊作业，她看到了单亲母亲的自立自强，了解了母亲的辛劳付出，懂得了母爱的伟大。吴子豪和大款爸爸在共同完成特殊作业的过程中更加了解彼此，金钱至上的父亲终于明白儿子真正需要的不是钱财，而是一个完整的家。生活在重组家庭的安巧巧通过特殊作业被继父的无私大爱打动，接纳继父的同时也明白了即使没有血缘关系，亲情也是无法割舍的。赵一所在的家庭父母经常出国、长期与奶奶生活在一起，却因为这次“特殊作业”唤起了即将出国的父亲对老人的愧疚，指尖传递的温暖唤起了他们久违了的亲情和感恩。龙大伟的父亲是警察，原本答应和儿子共同完成特殊作业的父亲因为执行公务不幸牺牲，成为孩子心中永久的遗憾。“子欲养而亲不待”，龙大伟终于明白亲情的可贵，懂得了要及时感恩，及时行孝。

    这一个个家庭，充满典型特征，通过这一次特殊作业，每个人的情感都得到了升华。每每两代人共同完成作业，在夜晚的灯光下端上一盆水，通过子女的手指与父母脚趾的触碰，这几个处在迷茫和懵懂青春期的孩子，在瞬间明白了一些道理，成长的过程也令人感动。特殊作业引发的五个家庭的不同反应如同一颗小石子投入大海，激起社会的涟漪，反映出当今社会孩子和家长的真实生活状态。这个特殊作业不仅仅是给剧中人物的，更是给所有家长和孩子的，让所有人都能透过戏剧引发自己对亲情和感恩的思考。著名戏剧评论家刘平在看完《特殊作业》后评价说：“这是一部触动家庭情感、牵动社会神经的好戏。它凸显了一部优秀作品以成功的艺术形象鼓舞人、教育人、激励人的艺术力量！”

    当前，儿童剧创作鲜少关注现实题材，绝大多数都是神话童话故事类。在这种现状之下，这部反映现代孩子心声的现实题材儿童剧《特殊作业》就更显得难能可贵。这部剧立意独特，别出心裁，真正贴近实际生活，深入了解孩童世界，倾听孩子内心需要，2011年底一经推出就引起了专家热评、媒体关注及观众的追捧，场场都爆满，上座率高达100%。应学校要求，《特殊作业》在九月份还专门安排了学生专场演出，西城区的力学小学、顺城街小学、登莱小学、育翔小学等学校分别组织师生集体走进剧场观看了演出，反响很强烈。演出过程中，师生们都被剧中感人至深的故事打动，边看演出边抹眼泪，尤其是看到安巧巧不情愿地给继父洗脚，却发现了继父假肢的秘密，从母亲口中得知十年前继父为救自己而不幸失去了右腿时；或者龙大伟一直埋怨警察父亲因为公务忽视自己，直到父亲为抓歹徒受伤昏迷不醒，他才发现父爱的可贵和及时感恩的重要时......这些发生在我们身边普通却又打动人心的故事让很对观众潸然泪下。顺城街小学的黄莹老师看完演出后感动地说：“这个戏对大人孩子都是一种教育。它不仅教会孩子要及时表达爱和感恩，更让孩子们学习到如何表达！”育翔小学四年级的张淼同学也感动地哭了：“我很喜欢这部戏。爸爸妈妈都很不容易，回家之后我也要为他们洗一次脚。”登莱小学还将这次的观剧活动作为一次特殊的艺术教育，让学生们用写观后感的形式的来表达自己的观剧收获。另外，还有很多学生看完之后也纷纷表示，回去之后要亲身实践一次这样的“特殊作业”，向父母表达出自己的感恩之情。

    《特殊作业》由中央戏剧学院副院长廖向红亲自执导，剧中11名演员全部选自中国儿艺一线创作团队，其中包括为观众所熟知的“大妞”薛白、“长袜子皮皮”唐妍、“皮皮鲁”毛尔南、“青蛙妈妈”张佳，“青蛙王子”尹亮，“猪八戒”邓晓光......主创阵容堪称强大。此外该剧的音乐音响设计由曾经参与创作《安徒生之旅》、《小蝌蚪找妈妈》、《灰姑娘》、《十二生肖》等中国戏剧的国家一级作曲家程进担任；舞美设计由曾经担任《小兔快跑》舞美设计的申奥担纲。该剧简单的线索，新颖的剧情，自然的演绎，真情流露，令人深思却又不乏轻松幽默的情节，加上动感的音乐和舞蹈，使其不同于以往现实主义题材的沉闷老套，而是在时尚靓丽的外衣下包裹了一曲温暖的旋律。这也是家长和孩子难得能看到的一部脱离童话和神话，就像发生在身边的亲情儿童剧，充满现实教育意义。

　  中国儿童艺术剧院周予援院长说：“指尖与指尖的接触能传递温暖，剧中这种两辈人之间手指和脚趾的触碰，如果一个人没有亲身感受过，那可能是一辈子的遗憾。我们希望儿童戏剧能对孩子产生导向作用，让孩子通过戏剧得到思想的启迪，成长的引导，世界观、人生观的指引。《特殊作业》在创作过程中遵循简洁而不失趣味，简单又贴近现实的原则，传递温暖的同时给观众留有想象的空间和思考的余地。”