文：舞美设计师 张曼

演出分为两个部分。在“变变变”中，给我留下印象最深的是两个情节，女演员手拿两个纸杯，一上一下把杯口相扣，说道：“这是妈妈给我买的。”话没说完，就有小朋友兴奋地说：“是冰激凌！”我顿时汗颜起来，暗自质问自己，我的想象力去哪儿了？另一个情节是，一个男演员用一把扫帚，几个衣架和一个小垃圾斗组合出一个造型。刚刚变化完，就有小朋友大声说：“鲨鱼！是鲨鱼！”而下面坐着的很多家长都没看出来是什么东西，直到“大鲨鱼”要去吃掉“小鱼”了，很多家长才反应过来，“真是鲨鱼啊！”顿时打心眼里佩服这些精灵可爱的宝贝们！

下半场开始了，一个男演员走到台前，对大家说，“小朋友们，让我们和你们的爸爸妈妈一起做个游戏好不好？”“好”小朋友们异口同声地大声叫道。游戏既活动了身体又锻炼了小朋友的反应能力，连有些困意的女儿也打起精神。我把她抱到腿上，手把着她的小手完成拍打动作，口令越来越快，动作也越来越快，她开心地咯咯笑起来。这样的互动游戏，让孩子们积极参与其中，他们无比开心。有些小朋友甚至和自己的爸爸妈妈比赛起来。这样的亲子互动，让家长也放松了身心，忘却了生活中的烦恼。完全沉浸在快乐里！

《三只小猪》的故事，大家非常熟悉。但是演出是从一个漂亮的大红布包开始的，结束时又回到这个大包里，很有新意，很可爱。柔和的色彩，柔软的材质，三只小猪更是憨态可掬。当猪妈妈对小猪们说孩子们你们应该开始独立生活时。坐在我身后的一位妈妈低声问自己的儿子：要是有一天妈妈也对你说同样的话，你会怎么样啊？小男孩儿愉快而坚定地回答：好吧！听到这样的回答，妈妈很受感动和鼓舞，不禁夸奖起来，“真是好孩子，不愧是男子汉了！”听到这对母子间的对话，我在想，陪孩子一起看戏是件多么有意义的事情。

儿童剧看似轻松简单的演出，其实这是一门特殊的学问。儿童剧的观众是孩子。面对这么小的小朋友，要掌握孩子们的成长发育的特点和规律，尊重孩子们的审美和好恶，引导他们，启发他们，娱乐他们。一句台词要怎么说，孩子们才能理解和接受，语速和节奏、表情和动作，无一不需要儿童剧创作者们的悉心设计。另外，让我感触很深的一点是，整场演出下来，观众席上方始终有着微弱温暖的灯光照明，这打破了一般剧场演出时漆黑一片的常态。这样非常适合低龄孩子的特点，在黑暗陌生的环境里孩子容易害怕和不安，但是有了微微的光亮，孩子们可以看到坐在自己旁边的父母，安全感就会油然而生。这种细心和周到真是让人心生敬佩。