受国际儿童青少年协会邀请，2016年7月17日-23日，中国儿童艺术剧院委派马兰花艺校表演老师于凉赴美参加纽约林肯中心艺术教育夏季论坛。此次论坛由纽约林肯中心主办，历时近一个月，共开设了沉浸式美育教育、电影制作与视觉传达、青春期艺术教育及通过艺术的方式与残障人士展开交流等9项艺术教育相关课程，主要面向中小学校、艺术社团及公共艺术设施的教育工作者进行授课培训。中国儿艺此次参加的是为期五天的沉浸式美育教育课程，该课程包含了专家讲座、剧目观赏、艺术教育工作坊三个部分。林肯中心艺术教育执行副总裁Russell Granet先生以及高级经理Micaela Blei女士出席会议，并介绍了林肯中心艺术教育的发展历程及方向。

工作坊中老师引导学员思考和讨论

课程丰富 精彩纷呈

据了解林肯中心艺术教育创办至今，其开创的K-12艺术教育体系已贯穿纽约各中小学校，为中小学生增添丰富的课余生活。讲座邀请了纽约市教育局、东道主社区学院院长以及林肯医院公共事业部副主任等相关人士出席，共同讨论了关于艺术教育的跨部门合作，将社区、高校及公共艺术设施通过艺术教育体系联系到一起，提供线上线下更加完善的艺术教育服务平台。

剧目观赏环节展示了由林肯中心邀请演出的两部作品：手工电影《Lula del Ray》及独幕剧《Gravedigger’s Tale》和独幕剧《Gravedigger’s Tale》。手工电影《Lula del Ray》是以电影的观看方式通过大荧幕呈现给观众。有趣的是，观众不仅能看到荧幕中的故事，同时还能观赏到整部电影的制作过程，给观众前所未有的视觉饕餮。而独幕剧《Gravedigger’s Tale》则是改编自英国戏剧家莎士比亚的经典剧目《哈姆雷特》。该剧以《哈姆雷特》中的掘墓人为第一视角，通过掘墓人的讲述和他准备的一些带有标签性的道具，例如：毒药、鬼魂、骷髅头等，再加上与观众的互动表演，利用40分钟的时间简明扼要地讲述了《哈姆雷特》这部体量庞大的经典巨作。同时演员打破了“第四堵墙”的表演方式，这不仅拉近了观演关系，还使观众切身参与到了故事的发展、体验了人物的抉择，让观众对该剧的思想、人物性格的种种悲剧都产生了无限的探讨与反思。

艺术教育工作坊是此次沉浸式美育教育中最重要的组成部分，它是通过上述两个剧目的观赏，再由林肯中心专业老师的带领下，依次分析艺术作品的创作过程和艺术家的艺术选择，围绕着“行动、反思、深度探索、体现、疑问、探索规律、寻找联系、体验、多种答案、创造意义”这十大核心内容，深刻的诠释出林肯中心完善的艺术教育体系。在为期五天的工作坊中,林肯中心的专业老师带领大家了解美育教育，引导学员们站在艺术家的角度上思考问题、了解艺术家的艺术选择。通过观摩剧目与参观讨论，潜移默化地将整套教学体系融入到工作坊的学习中。而最后一天全体学员们将所有的学习感受和成果绘制成了一幅学习墙，使人不由得感叹此行受益匪浅。

手工电影《Lula del Ray》的创作人员

开阔视野 拓宽思路

近年来中国儿艺马兰花艺校坚持以中国儿童艺术剧院的优质教育资源与剧目优势为依托，通过长期的探寻与摸索，坚持将表演教学与艺术实践相结合，形成了科学的教学模式，赢得了广大学生和家长以及社会各界的高度认可。2016年3月21日，中国儿艺马兰花艺校与北京市东城区史家胡同小学深度合作，将教育戏剧课程纳入学生的语文学科教学中，真正意义上的达到了戏剧教育与中小学义务教育学科相联动。3月26日，中国儿艺与新加坡中国文化中心携手，共同创办了新加坡“中国儿艺马兰花艺校”，充分发挥了双方在艺术教育领域和对新加坡文化传播领域的影响力，通过开展儿童戏剧教育、促进中新两国儿童文化交流互访，从而达到传播中华优秀文化的目的。

此番纽约之行，是中国儿艺与纽约林肯中心的首次接触。在此交流过程中双方不仅建立了友好的往来关系，同时也让我们学到了丰富的知识、开阔了眼界，使我们感受到林肯中心在美育教育方面的先进模式，更促成了双方在未来时间中的文化交流，同时也为今年10月林肯中心回访我院奠定了坚实的基础。

在今后的时间里，中国儿艺也将会在青少年美育教育方面加大学习力度、加强理论研究，注重结合实践，形成完整的教学模式，总结教学成果，通过洋为中用、辩证取舍、推陈出新，建立出一套属于我们自己的青少年美育教学方法，让其更符合我们的国情、更符合我们当下的青少年，真正发挥国家剧院的代表性、示范性、导向性作用。

中国儿艺马兰花艺校师生大合影

中国儿童艺术剧院不仅能创作出优秀的儿童剧目，同时也能培育出具备更加完善的艺术素养的青少年。相信，随着中国儿艺青少年美育教育事业的逐步发展，我院在实现“国内一流，国际知名”这一目标的道路上会更加稳健快速的前进。